校園五一勞動節(jié)主題班會

    時間:2023-04-26 19:39:44 主題班會 我要投稿
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    校園五一勞動節(jié)主題班會

      在平時的學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是主題班會吧?主題班會有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設(shè)。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,下面是小編整理的校園五一勞動節(jié)主題班會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    校園五一勞動節(jié)主題班會

    校園五一勞動節(jié)主題班會1

      活動主題:

      勞動光榮,勞動快樂

      活動地點:

      302班教室

      活動時間:

      4月27日

      活動對象:

      302班全體學(xué)生

      活動目標(biāo):

      1、知道勞動節(jié)的來歷。

      2、通過教育,明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

      一、活動準(zhǔn)備:

      1、歌曲欣賞

      2、說生活中的故事并進(jìn)行簡析

      3、勞動節(jié)來歷的資料介紹

      4、《勞動節(jié)》FLASH

      5、各節(jié)目配套的PPT和背景音樂

      6、歌曲回顧

      二、活動過程:

      (一)導(dǎo)言

      師:同學(xué)們,這節(jié)主題班會課,我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

      (二)勞動節(jié)的由來

      五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”,在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。

      五一勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日,芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而

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      舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運動,1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。

      中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié),全國放假一天。

      (三)講故事

      故事一:

      星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

      討論:

      1、小華和媽媽的做法對嗎?

      2、不對的地方應(yīng)怎么做?

      故事二:

      奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶,我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

      討論:

      小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?

      (四)三句半《我們愛勞動》

      (五)判斷

      1、五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。

      2、媽媽不在家,小紅自己做飯。

      3、劉麗高興時,就幫媽媽做家務(wù),不高興時,就不做。

      4、宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。

      通過剛才的學(xué)習(xí),你有什么感受?

      (六)質(zhì)疑

      1、你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

      2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?請舉例說明。

      (七)師:通過剛才的學(xué)習(xí),你們有什么感受?

      (八)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句

      (九)班長要求全班同學(xué)要做到

      1、會穿衣服和系鞋帶;

      2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;

      3、會自己整理床鋪和書包;

      4、會自己洗腳、梳頭;

      5、會疊衣服和摘菜;

      6、堅持每天做一件家務(wù)。

      (十)競賽

      整理書包比賽

      三、總結(jié)

      這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力

      所能及的'家務(wù)勞動,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

      勞動是艱苦的,也是快樂的,更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活,才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步,有了點勞動的熱情,學(xué)了點勞動的知識和本領(lǐng),希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人,一個能創(chuàng)造生活的人!同學(xué)們,愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的好幫手。

    校園五一勞動節(jié)主題班會2

      時間:

      4月30日

      慰問地:

      星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊

      活動目標(biāo):

      1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站,了解他們的工作性質(zhì)和特點,感知他們工作的辛苦。

      2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花,代表幼兒的節(jié)日慰問和尊敬。

      活動準(zhǔn)備:

      1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位,向單位負(fù)責(zé)人表達(dá)我們的活動設(shè)想,取得他們對我們此次活動的支持和配合。

      2、幼兒人手一支鮮花。

      活動過程:

      一、集體整隊,交代活動要求。

      二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊了解不同單位人們不同的'工作性質(zhì)和工作特點。

      三、通過傾聽相關(guān)人員的介紹,進(jìn)一步感知人們工作的辛苦。

      四、幼兒向工作人員贈送鮮花,表達(dá)對勞動者的尊敬和節(jié)日的祝福。

    校園五一勞動節(jié)主題班會3

      活動主題:

      我勞動我光榮

      活動目的:

      尊重勞動,尊敬勞動者,熱愛勞動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,熱愛集體生活的思想品德。

      活動時間:

      4月28日

      活動地點:

      班級衛(wèi)生區(qū)

      參加人員:

      全體學(xué)生

      活動形式:

      現(xiàn)場活動,先實踐在學(xué)習(xí),升華思想情感。

      活動過程:

      1、老師簡述本次主題活動的.內(nèi)容、目的,活動中應(yīng)注意的一些事項。

      2、布置勞動任務(wù):分男、女生兩組進(jìn)行活動,女生由王巧帶領(lǐng)其他同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室內(nèi)衛(wèi)生,擦拭門窗玻璃。

      3、男生由謝新宇帶領(lǐng)負(fù)責(zé)清掃室外衛(wèi)生,澆灌、修剪園內(nèi)花草。

      4、活動結(jié)束后,分組交流各自勞動感悟。

      5、老師總結(jié)活動情況,表揚先進(jìn)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生寫一份活動感言。

      總之,通過開展這次主題班會同學(xué)們又一次受到了愛勞動、集體觀念方面的思想教育,收獲不小。

    校園五一勞動節(jié)主題班會4

      一、活動目的

      1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

      2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

      3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的.勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,爭做“勞動小能手”。

      二、活動形式

      1、四至六年級開展征文比賽。

      具體要求:圍繞“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”主題,

      通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章,或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例,把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限,可以是詩歌、散文、記敘文等。

      2、一至三年級開展勞動小能手活動。

      主題:“我是勞動小能手”

      具體要求:一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動,尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關(guān)的記敘文。

      三、活動要求

      1、各班同學(xué)利用“5.1”期間,根據(jù)活動主題,積極開展體驗活動。

      2、各班于假期后先自行評比,并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。

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